Theory on curriculum, school and educational governance |Publications by Kyoto University Researchers

Theory on curriculum, school and educational governance

how reflexive modernity functions at its globalization stage

Edited Volume

Education

Yuko HIROSE (editor), Terumasa ISHII et al. (author)

石井英真(Graduate School of Education / Author of Chapter/Section)

Terumasa Ishii (Graduate School of Education, Author of Chapter/Section)

戦後の教育と教育学を包括的にマッピングできる
グランド・セオリーはどこに?
変容しながら増殖する近代教育を摑まえる。

教育学の各領域の研究者たちが、
近代の教育を「グローバリゼーション」というキーワードで捉え、
矛盾を孕みながら再帰的に変容・増殖しつづける
その実相と諸問題について論じる。