新しい教育評価入門 増補版 : 人を育てる評価のために (有斐閣コンパクト)
目次
序 章 教育評価とは何か(西岡加名恵)
第1章 教育評価の立場──評価の物差しにはどんな違いがあるのか(石井英真)
第2章 教育評価の機能──何のために評価情報を用いるのか(二宮衆一)
第3章 教育目標と評価──何を目標とすればよいのか(石井英真)
第4章 学力評価の方法──評価の質をどう高めるのか(遠藤貴広・渡辺貴裕)
第5章 教育実践の改善──評価を指導にどう活かせばよいのか(西岡加名恵)
第6章 学校経営と評価──学校の教育活動をどう評価すればよいのか
(赤沢早人・八田幸恵)
第7章 教育評価の制度──評価と社会はいかなる関係を取り結んできたのか
(樋口太郎・樋口とみ子)
第8章 日本における教育評価の歴史──より豊かな評価を求めて
(田中耕治・川地亜弥子)
巻末資料(年表):戦後学習指導要領の特徴/戦後児童指導要録の特徴