Publications by Kyoto University Researchers
「主体的・対話的で深い学び」をめざす新教科書の使い方
算数
新学習指導要領と新教科書の間をうめる，小学校教師のための指導参考書。各教科の「主体的・対話的で深い学び」は，新教科書でどのように扱われているのか。各学年，どのように教科書を活用し授業実践していけばよいかを示し，解説する。 ①新教科書の改定のポイントがわかる。②「主体的・対話的で深い学び」をめざす授業の実際を，各学年，具体的に示している。③授業づくりのポイントを示す。④学習指導案付き。
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